Spielerisch Soziale Kompetenz schulen

Je mehr Sie kommunikative Aufgaben übernehmen, im Vordergrund stehen, lehren und führen, um so wichtiger wird es für Sie, persönliche Autorität mit Echtheit und positiver Ausstrahlung zu verbinden. Zufriedenheit und Erfolg ist ohne soziale Kompetenz nicht denkbar. Dieses Seminar zeigt Ihnen Möglichkeiten auf, sich selbst besser wahrzunehmen, Ihre Handlungsspielräume zu erweitern. Sie erhalten Denkanstöße zur Neubewertung ihrer Wirklichkeit und werden in die Lage versetzt, Ihre persönlichen Ressourcen zu erkennen und gezielt einzusetzen. Nach dem Besuch des Seminars kennen Sie wichtige Kreativitätstechniken und nutzen Sie.

Inhalte

Wahrnehmung

Selbst- und Fremdwahrnehmung (Deckungsgleichheit?)– sich selbst erfüllende Prophezeiungen (Murphy’s Law) - Ich-Botschaften – rationale und emotionale Ebene von Wahrnehmung - Interaktions- und Sensibilisierungsübungen zur persönlichen Standortbestimmung.

Kommunikation

theoretischen Grundlagen und Modelle zu Gesetzmäßigkeiten menschlicher Kommunikation – non-verbale vs. verbale Anteile und Mehrdeutigkeit von Kommunikation, Eisberg-Modell - Muster und Barrieren menschlicher Interaktion.

Kreativität

Vorstellung erfolgreicher Assoziationstechniken: Brainstorming - Brainwriting – Mindmapping, Visualisierung - Bisoziation – Übungen mit Standardschauspieltechniken zum spielerischen Entdecken eigener Spontaneität und Kreativität.

Ziele

Nach diesem Seminar kennen Sie entscheidende Modelle der Wahrnehmung und Kommunikation sowie Kreativitätstechniken, die Ihr Reaktionsrepertoire in unterschiedlichen Alltagssituationen bereichern. Sie nehmen Ihre innere Gefühlswelt bewußter wahr und erkennen Ihre bisherigen Haltungen, Einstellungen und individuellen Verhaltensmuster.

Methoden

Kurzvortrag, Diskussion und Erfahrungsaustausch mit Beispielen aus der Arbeitspraxis der Teilnehmer/-innen, Einzel- und Gruppenarbeit, Übungen, Rollenspiele (eventuell mit Videoaufzeichnungen und –analysen).

Voraussetzungen

Es werden keine besonderen Kenntnisse vorausgesetzt außer der Bereitschaft zur Selbstreflexion und zur aktiven Teilnahme an den Übungen.

Zielgruppe: Führungskräfte, Abteilungsleiter/-innen, Projektleiter/-innen.